PERAN PERPUSTAKAAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMKN 3 MATARAM
DOI:
https://doi.org/10.33651/jpkik.v1i2.178Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran perpustakaan dalam proses belajar mengajar di SMKN 3 Mataram. Untuk memperoleh data yang akurat dari jenis penelitian lapangan ini menggunakan teknik pengumpulan data Observasi,Wawancara dan dokumentasi secara kualitataif yang diperoleh dari sumber data langsung maupun tidak langsung dari situasi social berupa tempat, objek, aktifitas,dan buku-buku yang berkaitan dengan peran perpustakaan sekolah.Dari data yang di peroleh kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis kualitatif dan dideskripsi dalam bentuk kalimat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran perpustakaan dalam proses belajar mengajar SMKN 3 antara lain Pelayanan informasi, media pengajaran, pengembagan minat belajar dan menjadi sumber belajar. Simpulannya adalah Keberadaan Perpustakaan selain sebagai sarana penunjang pendidikan juga dapat meningkatakan kualitas dan mutu pendidikan di SMKN 3 Mataram.
References
Undang-Undang no. 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. 2007. Jakarta : Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.
Wiji Suwarno, Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan; Sebuah Pendekatan Praktis, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007), hlm. 44.
Yusup, Pawit M., dan Yaya Suhendra. 2013. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Kencana.
Sutarno NS. 2006. Perpustakaan Dan Masyarakat. Jakarta : Sagung Seto.
Bafadal, Ibrahim.2005. Pengelola Perpustakaan Sekolah.Jakarta: Bumi Aksara
Lasa, HS, 2007. Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta : Pinus Book Publisher.
Pawit M. Yusuf MS, Drs. dan Yaya Suhendar, Drs. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana.
Sumantri, MT, 2002. Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah.Bandung : Remadja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
